Принципат Астурия первым внедрит программу борьбы с травлей в школах

Принципат Астурия станет первым автономным сообществом в Испании, которое в следующем учебном году в обязательном порядке внедрит программу борьбы с насилием и травлей в школах, основанную на методе наставничества между сверстниками (TEI), во всех государственных и частных школах. Инициатива, которая будет реализована в два этапа, стартует в сентябре и охватит детские сады, начальные и средние школы. Программа, внедренная в 2000 школах, институтах и специальных учебных заведениях в пятнадцати странах, предполагает, что ученики становятся наставниками для своих младших товарищей, в основном из классов, на два года младше. После получения премии Министерства образования в 2017 году программа также прошла несколько оценок, которые показали, что случаи травли были вовремя обнаружены в 98% случаев или даже исчезли. Хотя стать наставником добровольно, до сих пор в ней участвовало 99% учеников начальной школы и 96% учеников средней школы.

Программа, приобретенная Принципатом, стоит 151 250 евро, а ее создателем является Андрес Гонсалес Беллидо. «Статистически, учителя, как и родители, узнают о 25% и 30% случаев травли. Сверстники — в 99%», — объясняет он. С определенным частичным опытом в различных населенных пунктах Астурии, таких как Хихон или Авилес, это будет первый раз, когда автономное сообщество развернет программу на всех этапах обучения. Она охватит 92 118 учащихся, которые учатся в детских садах, начальных и средних школах в государственных и частных школах Принципата. В этих классах TEI будет обязательным. В профессиональном образовании он будет необязательным, как и на необязательных этапах.

TEI — это модель, которая вовлекает все образовательное сообщество. Среди ее целей — улучшение школьной интеграции, содействие хорошим отношениям между учениками и стремление к созданию инклюзивной школы, свободной от физического, эмоционального или психологического насилия. Эмоциональное наставничество между сверстниками способствует уважению, сочувствию и приверженности, и его формат позволяет вовлечь всех учащихся одного и того же учебного заведения всего за два года, что способствует инклюзивности. Основа TEI носит преимущественно практический характер и опирается на опыт преподавателей на разных этапах. Кроме того, его теоретическое развитие объединяет три основные области современной психологии: теорию экологических систем, интеллектно-эмоциональное образование и позитивную психологию.

«Основная цель — не работать над травлей в школах, а над причинами, которые ее вызывают. Хорошее сосуществование уменьшает конфликт; конфликт, который прорабатывается с точки зрения мира и диалога, уменьшает насилие, а насилие, которое не является систематическим, предотвращает травлю в школах», — защищает Гонсалес Беллидо. Такова, следовательно, цель TEI, объясненная его создателем, который вместе со своей командой в феврале провел первую информационную беседу для группы представителей Службы школьной инспекции, Центров для преподавателей и ресурсов (CPR), региональной команды, ориентаторов и директоров начальных и средних школ. Гонсалес Беллидо уточняет, что программа основана на сосуществовании в школе и принадлежности к группе для предотвращения поведения, которое может привести к различным видам насилия. «Школьник, который чувствует себя исключенным, испытывает снижение самооценки и самовосприятия, и ему уже можно объяснять математику или язык, что не принесет никакой пользы. Как преподаватель и отец, я обязан сделать так, чтобы наши ученики и дети были как можно счастливее, создавая безопасную среду, где им будет хорошо и где школа или семья станут последним оплотом, где можно укрыться. В таких ситуациях крайне важно, чтобы у него был пример для подражания, учитель или учительница, но решающее значение имеет то, чтобы у него был старший товарищ, который говорит на его собственном языке и которому он может рассказать, что с ним происходит. Без зрителей нет травли», — отмечает он.

После Пасхи программа будет представлена школам Астурии, а в мае пройдет обучение учителей в утреннее время, примерно восемь учебных часов. В середине сентября также пройдет семинар по подготовке к началу учебного года. По словам советника по образованию Лидии Эспины, речь идет о включении в образовательную систему Астурии «очень амбициозной ставки, которая имеет многочисленные международные признания и научные данные, чтобы предоставить образовательному сообществу инструменты для предотвращения и выявления случаев травли в школах».

Для Эспины это «беспрецедентная ставка, которая задействует все образовательное сообщество и разработает практику с целью улучшения интеграции, улучшения отношений и содействия инклюзивной школе без насилия, улучшения эмпатии и приверженности между учениками». Эспина считает необходимым, чтобы все учащиеся прошли все этапы, чтобы в конечном итоге стать наставниками или помощниками по координации. «Ни один ученик не выпадает из программы», — заявила она, подчеркнув, что работа ведется над причинами, которые порождают насилие, чтобы предотвратить конфликтные ситуации и травлю, способствуя позитивному и здоровому поведению, которое может быть воспроизведено.

В прошлом учебном году, 2023-2024, в школах Астурии было зарегистрировано 469 открытий протоколов по поводу травли в школах.