Искусственный интеллект (ИИ) трансформирует многие отрасли, и образование не является исключением. ИИ предлагает огромные возможности для персонализации обучения, автоматизации рутинных задач и улучшения доступа к образовательным ресурсам. Например, адаптивные обучающие системы могут подстраиваться под темп и стиль обучения каждого ученика, предоставляя индивидуальные задания и обратную связь. ИИ также может помочь учителям, автоматизируя проверку заданий, анализ успеваемости учащихся и выявление тех, кто нуждается в дополнительной поддержке. Однако внедрение ИИ в образование сопряжено и с вызовами. Важными аспектами являются этические соображения, такие как конфиденциальность данных учащихся, предвзятость алгоритмов и необходимость обеспечения равного доступа к технологиям. Кроме того, требуется переосмысление роли учителя и разработка новых педагогических подходов, интегрирующих ИИ в учебный процесс.