Искусственный интеллект (ИИ) быстро проникает во все сферы жизни, и образование не является исключением. Его влияние ощущается в персонализации учебного процесса, где алгоритмы могут адаптировать материал под индивидуальные потребности и темп каждого студента. Это приводит к более эффективному усвоению знаний. ИИ также помогает преподавателям, автоматизируя рутинные задачи, такие как проверка работ и составление расписаний. Однако внедрение ИИ не лишено вызовов. Существуют опасения относительно этики использования данных студентов, необходимости переподготовки учителей и риска снижения развития навыков критического мышления, если студенты слишком полагаются на автоматизированные ответы. Для успешной интеграции ИИ необходимо найти баланс между технологическими инновациями и сохранением фундаментальных педагогических принципов.