В нескольких словах
Министр образования Германии Карин Прин обсудила возможность введения квоты на учеников с миграционным фоном в школах. Она подчеркнула важность владения немецким языком для интеграции и призвала к усиленной борьбе с экстремизмом.
Министр образования Германии Карин Прин (ХДС) считает возможным введение верхнего предела для числа учеников с миграционным прошлым в немецких школах. Об этом министр заявила в новой программе «Politikergrillen mit Jan Philipp Burgard» на телеканале WELT TV.
По мнению министра, квота в 30 или 40 процентов на учащихся с миграционным фоном может быть эффективной, ссылаясь на опыт других стран. Главным условием успешной интеграции Прин назвала владение немецким языком до поступления в школу.
«Тот, кто не владеет языком, едва ли имеет шанс на успешный образовательный путь», — отметила Прин. Она призвала к обязательному раннему тестированию языковых навыков (начиная с четырех лет) и предоставлению обязательной языковой поддержки.
Министр также затронула тему борьбы с экстремизмом в школах, признав, что проблема долгое время недооценивалась. По ее словам, сейчас ясно, что правоэкстремизм и исламизм в определенных регионах Германии представляют «настоящую проблему».
Карин Прин выразила возмущение инцидентом в берлинской начальной школе, где учитель столкнулся с дискриминацией после того, как заявил о своей гомосексуальности. Один из учеников, по его словам, сказал: «Ислам здесь главный». На это Прин заявила: «Главный здесь – Основной закон!»
Прин потребовала лучшей подготовки учителей для борьбы с экстремизмом и насилия в школах. Она подчеркнула, что к экстремизму необходимо подходить столь же решительно, как и к насилию, независимо от того, исходит ли угроза от правоэкстремистов, исламистов или леворадикалов. «Мне совершенно неважно, кто это: правоэкстремисты, исламисты или леворадикалы. Это должно преследоваться», – заявила министр.
Помимо проблем, связанных с миграцией, министр отметила, что в целом изменился подход к воспитанию. Родители стали меньше заниматься образованием своих детей, чем раньше. Необходимо добиться, чтобы образование было равной ответственностью как родителей, так и школы.
