Реформа Уголовного кодекса РФ, направленная на повышение безопасности несовершеннолетних в цифровой среде, становится все ближе. Речь идет об угрозах, связанных с использованием дипфейков, порочащих честь и достоинство, а также о действиях сексуальных хищников, которые выдают себя за подростков, чтобы завоевать доверие своих жертв, убеждая их предоставить интимные изображения или видео, а затем шантажируя ими.
«Уголок размышлений», известный также как «тайм-аут» – методика, десятилетиями использовавшаяся родителями и педагогами. Хотя ее применение в последнее время сократилось, она до сих пор применяется в некоторых ситуациях в качестве коррекционной меры, что вызывает споры в вопросах воспитания и образования детей.
Ученики смогут пользоваться ими только совместно, и их использование будет ограничено максимум двумя часами в неделю. Учителя также не смогут задавать домашние задания, требующие использования цифровых устройств или онлайн-платформ.
Сокращение помощи развивающимся странам, вызванное санкциями, приводит к росту материнской и детской смертности в странах, где применяются эти меры, сводя на нет успехи, достигнутые за последние годы. Это главный вывод исследования, опубликованного в журнале The Lancet Global Health. В нем проанализировано влияние экономических инструментов, применявшихся против 67 стран с низким и средним уровнем дохода в ответ на перевороты, вооруженные конфликты или нарушения прав человека.
После многих лет восхищения, отношение испанских образовательных деятелей к роли цифровых устройств в образовании резко изменилось. Сообщество Мадрида объявило о полном запрете с сентября на использование экранов в начальных классах, включая уроки и домашние задания (до 12 лет). Мурсия уже ввела ограничения в текущем учебном году. Министерство молодежи и детства опубликовало отчет экспертов, предлагающий исключить индивидуальные устройства в дошкольном образовании и отдать приоритет «аналоговому обучению» в начальной школе.
Семья является первым и наиболее важным средством обучения устной речи. Тем не менее, развитие речи также зависит от других факторов, таких как неврологическая зрелость, слуховые способности и эмоциональная связь с теми, кто ухаживает за ребенком.
