Правительство Мадрида под руководством Исабель Диас Айусо готовит декрет, который запретит более чем полумиллиону учеников около 2000 государственных и частично финансируемых школах региона использовать компьютеры, планшеты и мобильные телефоны индивидуально на уроках. Мера вступит в силу в следующем учебном году, 2025-2026. Школы, уже внедрившие программы с использованием индивидуальных устройств, получат отсрочку до 31 августа 2026 года для адаптации к новым правилам.

Есть вещи, которые трудно понять. А другие – просто невозможно.

Ухудшается ли успеваемость учащихся?

Андреас Шляйхер, создатель отчета PISA, крупнейшего международного исследования, в котором в последнем выпуске приняли участие 690 000 учащихся из 81 страны, считает, что да. «Мы наблюдаем снижение успеваемости учащихся во многих странах, в том числе в Испании, хотя в ее случае эта тенденция менее выражена, чем в среднем по ОЭСР (организации, состоящей в основном из богатых стран, которая организует тесты PISA)», — отвечает он.

История Хоана Саморы и проблема выявления одаренности

История 20-летнего Хоана Саморы, которому в 14 лет случайно диагностировали высокие способности, поднимает важную проблему в системе образования. Хоан вспоминает, что в начальной школе у него были хорошие отношения с одноклассниками, но к последнему году обучения интересы разошлись, и ему стало сложно общаться. В средней школе он нашел новых друзей, увлеченных рисованием и созданием миров, но его оценки начали падать, потому что учителя не одобряли его потребность что-то делать руками во время слушания.